La Tecnologia como instrumento para potenciar el Aprendizaje (Spanish Edition)
| Author | : | |
| Rating | : | 4.31 (955 Votes) |
| Asin | : | 1533431116 |
| Format Type | : | paperback |
| Number of Pages | : | 556 Pages |
| Publish Date | : | 2014-08-05 |
| Language | : | Spanish |
DESCRIPTION:
Solo con mucho trabajo y compromiso es posible abrir nuevos espacios en la Educación Superior a Distancia en estos tiempos JOSE LUIS CARDENAS PEREZ La VIII Conferencia conjunta Internacional sobre Tecnologías y Aprendizaje se celebra por primera vez en la ciudad de México, con el auspicio de la Universidad Abierta y a Distancia de México, La Universidad de Castilla-La Mancha y la Comunidad Internacional para el Avance de la Tecn
Pertenece a varias asociaciones profesionales en Psicología y Educación. Ha desempeñado docencia de grado y posgrado, en Psicología de la Educación, Currículo e instrucción, Evaluación de programas y centros educativos, uso de las TIC en Educación. Silvia J. Profesor Honorífico de la Universidad de Castila-La Mancha (UCLM) en el Instituto de Tecnologí
Las líneas principales abordadas son, entre otras: • e-Aprendizaje inclusivo y para necesidades específicas • Videojuegos y dispositivos móviles para el aprendizaje • e-Aprendizaje de materias específicas • Aportes novedosos en Investigación educativa • Aportes novedosos en sistemas computacionales para el aprendizaje • Apps, software y recursos digitales para el aprendizaje • Auto-aprendizaje basado en Internet Tecnologías para propiciar la equidad de género en educación. Este libro recoge las aportaciones presentadas en la Octava Conferencia Conjunta Internacional sobre Tecnologías y Aprendizaje, organizada por la Comunidad Internacional para el Avance de la Tecnología en el Aprendizaje (CIATA). Se presentan los resultados obtenidos por decenas de grupos, cuerpos académicos y profesores de varios países de habla hispana, que realizan su actividad de investigación, experimentación y práctica académica, habiendo obtenido resultados de interés, en cuanto al uso de las tecnologías en los procesos
Pech Campos, es Licenciada en Psicología, Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y con otros posgrados en Educación. Prieto Méndez, es Doctor en Ciencias. Actualmente es Profesora Asociada en la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). Profesor Honorífico de la Universidad de Castila-La Mancha (UCLM) en el Instituto de Tecnología y Sistemas de Información. Es fundador de la Comunidad Internacional para el Avance de la Tecnología en el Aprendizaje (CIATA-org), sociedad científica internacional. Ha desempeñado docencia de grado y posgrado, en Psicología de la Educación, Currículo e instrucción, Evaluación de programas y centros educativos, uso de las TIC en Educaci&oacu